大家好，如果您还对南京60所和融通集团不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享南京60所和融通集团的知识，包括南京融合学校的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

NO.1、南京外国语学校国际部

南京外国语学校是国内最早从事国际化教育的普通高中之一，2002年起陆续开办“中加国际高中”、“剑桥国际高中”、“IB国际文凭”三大国际课程，构建起办学资质正规，办学层次丰富，管理机制成熟，课程**丰厚，师资力量齐备，教学质量优异，教育理念与国际接轨的品牌课程体系，成为业内公认的国际教育领跑者。

课程体系：IGCSE课程，IB课程

NO.2、南京金陵中学国际部

南京市金陵中学创建于1888年。现为首批国家级示范高中、江苏省首批四星级高中等。

国际部自成立以来一直致力于学校的国际合作与交流，促进金中与世界各地的友好学校间的师生交流活动，增进广**生对不同国家、不同文化的认识与理解，培养适应教育全球化潮流的跨文化理解力。

课程体系：A-level课程，AP课程

NO.3、南京十三中国际高中

南京市第十三中学国际高中是经江苏省教育厅、加拿大安大略省教育部批准的国际高中，也是江苏最早正式注册的国际学校。

十三中国际高中办学15年，开设了“中加课程班”和“中美课程班”，十三届毕业生100%升入海外大学，成果斐然，成为南京国际教育的一张金色名片。

十三中国际高中积极推进中外合作办学，学习国外的“小班化”授课制、“做中学”教育法、“多元文化”课程价值观等一系列先进教育理念，积极参与全球性教育的交流和融通。

课程体系：OSSD课程

NO.4、南京大学附属中学国际班

南京大学附属中学是一所公办全日制完全中学，有悠久的办学历史是江苏省为数不多的百年名校之一。自1896创办至今，培育了一批优秀人才，毕业生遍及祖国及世界各地。

学校于2004年4月经国家教育部批准，与加拿大安大略省教育部共同创办“中加国际高中项目”(省教育厅外字头批准文号【2004】36号;加拿大安大略省教育厅注册号879282)。

课程体系：IB课程

在思维理念上主张“融通中西兼容并包”的我国近代教育家是蔡元培。

蔡元培

原北京大学校长

创建国立中央博物院

代表作《蔡元培自述》

蔡元培，字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴府山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。教育家、革命家、**家。**进步人士，***中央执委、国民**委员兼监察院院长。中华民国首任教育总长。

1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开“学术”与“**”之风；1920年至1930年蔡元培同时兼任中法大学校长。他早年参加反清朝帝制的斗争，民国初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《大学令》；北伐时期国民**奠都南京后，他主持教育行政委员会、筹设中华民国大学院及中央研究院，主导教育及学术体制改革；1927年参与发起“护国救党运动”，认为应当清党但反对**；1928年至1940年专任中央研究院院长，贯彻对学术研究的主张。

1940年3月5日在香港病逝。葬香港仔山巅华人公墓。主要成就

蔡元培数度赴德国和法国留学、考察，研究哲学、文学、美学、心理学和文化史，为他致力于改革封建教育奠定了思想理论基础。

改革教育

北京大学改革宗旨：改变学生的观念，整顿教师队伍，延聘积学热心的教员，发展研究所，广积图书，引导师生研究兴趣，砥砺德行，培养正当兴趣。蔡元培大学教育思想的基本特征是**和科学，目的是要把大学办成高水平的教学科研中心。

贯彻“思想**，兼容并包”的办学原则。

“思想**，兼容并包”也体现在教师的聘任上，蔡元培以“学诣为主”，罗致各类学术人才，使北大教师队伍一时出现流派纷呈的局面。如在文科教师队伍中，既集中了许多新文化运动的著名代表人物，也有**上保守而旧学深沉的学者。在**倾向上，有的激进，有的保守，有的主张改良。在新派人物中，有马克思主义、三**义、无**主义、国家主义的不同代表。当时的北大，《新潮》与《国故》对垒，白话与文言相争，百家争鸣，盛极一时。

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